معرفی وبلاگ
این وبلاگ در مورد دروس ریاضی بوده و آماده دریافت نظرات و پیشنهادات از کلیه اقشار بخصوص فرهنگیان محترم و دانش آموزان عزیز می باشد.
دسته
لينك دوستان
آرشیو
آمار وبلاگ
تعداد بازدید : 25185
تعداد نوشته ها : 4
تعداد نظرات : 1
Rss
طراح قالب

 

روش  حل مساله :

براي حل كردن هر مساله بايد چند گام را رعايت نماييم كه عبارتند از : 

 

۱- فهميدن مساله : كه مهمترين بخش هر مساله در اين زمينه مي باشد و عموما" فراگيران مساله را درك نكرده اند كه بخواهند آنرا حل كنند  براي آنكه اين درك را از مساله پيدا كنيم بايد  از فراگيران  بخواهيم مساله چندين بار بخوانند و خلاصه آنرا براي ما بيان كنند  

2- مجهولات و معلومات مساله را مشخص نموده و ارتباطي منطقي بين آنها ايجاد نمايند ؛ در اين قسمت ممكن است ارتباط مستقيم بين داده ها و مجهول مساله نتوانيم ايجاد كنيم در اين صورت بايد مسئله كمكي در نظر بگيريم و بوسيله آن ارتباطي غير مستقيم بين داده ها و مجهولات مسئله بيابيم . 

             

3- طرح نقشه : براي رسيدن به يك طرح نقشه منطقي بهتر است به سوالاتي مانند : آيا آن مساله را قبلا" ديده ايد ؟ و يا آيا نمونه اين مساله را قبلا" حل كرده ام ؟ آيا از قضيه اي كه بتواند در حل كردن مساله مرا كمك كند آگاهي دارم ؟  ... بديهي است پاسخ دادن به اينگونه سوالات مي تواند  ما را در  ارائه طرح نقشه مناسب كمك كند . 

 

4- اجراي نقشه : در مراحل اجراي نقشه هر قدم كه برمي داريد مساله را مورد ارزيابي قرار دهيد و از درستي راه حلتان مطمئن شده و مراحل بعدي را امتحان كنيد . البته دقت كنيد ممكن است  طرح نقشه شما مناسب نبوده است بنابراين نا اميد نشويد راه حل ديگيري را مورد ارزيابي  قرار دهيد . 

 

5- آزمايش كردن : بعد از حل هر مساله حتما" آنرا آزمايش كنيد . راه حلي مناسبترين است كه شفافتر و دقيقتر باشد نه آنكه كوتاهترين راه حل باشد البته راه حلهاي كوتاه نيز بعضا" راه حلهاي مناسبي نيز هستند ولي نه هميشه .

 

دسته ها : مقالات

باسمه تعالي

                                        

 طرح درس روزانه     مدرسه......   استان .....  شهرستان....

 

 

كتاب :              پايه:

 

مقطع:            رشته :

 

 موضوع درس :        صفحات :                        مدت جلسه :  90 دقيقه     تاريخ :      /        /                تهيه كننده :

                                                                                                   

                                                                                                                                                               

                                                        تعداد دانش آموزان: 

 

اهداف كلي

 

 

 

هدفهاي جزئي

 

 

هدفهاي رفتاري

 

 

 

الگوهاي نوين درفرايند

ياددهي و يادگيري

 

 

روشهاي تدريس

 

 

 

مواد و وسائل آموزشي

 

 

 

مدل كلاس و گروه آموزشي

 

         

                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 

 

فعاليتهاي معلم

فعاليتهاي دانش آموزان

زمان

فعاليتهاي قبل از تدريس

( مهارتهاي ارتباطي)

 

 

 

 

...  دقيقه

 

ارزشيابي تشخيصي (ورودي)

 

 

 

 

 ...دقيقه

 

 

معرفي درس جديد و

ايجاد انگيزه

 

 

 

 

 

...دقيقه

 

فعاليت ضمن تدريس

فرايند ياد دهي 

و ياد گيري                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.... دقيقه

جمع بندي و

 نتيجه گيري

 

 

 

 

... دقيقه

 

ارزشيابي تكويني

    و پاياني

 

 

 

 

 

....دقيقه

 فعاليت خلاقانه

 دانش آموزان

 

 

 

 

 

.....دقيقه

تعيين تكليف                       

 

 

 

 

 

 

 

 

اختتاميه

 

 

 

 

 

دسته ها : مقالات
X